1 小序
古板的教学模式以先生为中心，以教为重点，单向贯注，教学模式过于简单乏味，教学效果不尽人意，而交互式教学则是教育生长的一种新型教学模式 。交互式课堂教学以学生为中心，以学为重点，强调师生互动，先生与学生在交互关系中配合前进 。
2 什么是交互式课堂教学
交互指交流互动；课堂教学指西席凭证预定的教学计划，在给定的时空里，运用一定的教授理论、手艺、手段和要领，对一个班级或几个班级的学生举行一定内容的教学、谈话、向导答疑操作树模 。交互式课堂教学可以明确为在教学历程中，通过提问、总结、澄清和展望等办法，指导学生围绕问题睁开学习讨论，在相同交流中分享学习资源、明确明确教学目的 。同时西席通过加入讨论相识学生的掌握情形并指导学生更起劲地做出建构性反应，从而建设起一种生生互动、师生互动及以学生为中心的课堂气氛 。
3 交互式课堂教学的优势
相较于古板教学模式，交互式课堂教学有其显着优势：
●以学生为中心：通过生生互动、师生互动等方法，促使在课堂教学历程中每个学生均可成为教与学的主体，师生一律交流、多元互动 。
●化被动为自动：交互式课堂教学中，学生在先生的指导下加入教学运动，并在教学历程中通过交流发明问题、提出问题及分享履历，引提议劲性和自动性，从知识的被动吸收向知识的自动追求转变 。
●更好的学习效果：交互式课堂教学中，先生可以以多种授课形式展示教学知识点，与学生举行多种形式交流，凭证教学情境睁开探讨，让学生获得最佳学习效果 。
●作育团队协作精神：交互式课堂教学的生生互动通常接纳分组讨论或分组学习的方法，在交流历程中学生之间相互启发，有利于作育学生间的相助性学习能力及团队协作精神 。
4 交互式课堂教学有哪些类型
从交互方法来看，交互式课堂教学可以分为三种类型：
●语言交互：在课堂教学历程中，直接使用语言交互，加入工具为先生及学生，包括师生互动、生生互动 。该种交互适用于师生处于统一个教学情形中，面扑面举行交流 。
●人机交互：随着信息手艺的生长以及教育信息化推广，人机交互逐渐成为一种较为普遍的交互教学方法，其中最常见的为使用交互式电子白板举行交互 。在教学历程中，先生通过电子白板的显示功效、誊写功效和互动功效等举行授课及实现课堂上的互动 。
●互联网+交互：在互联网情形下，借助互联网的大数据、手艺和信息等实现交互式课堂教学 。
○使用互联网平台的大数据剖析相识学生，加速相同速率，完成与学生的“1对1”或“线上+线下”的多渠道相同；
○通过互联网手艺实现先生与学生的角色转变，学生由知识的被动吸收者转变为知识的探索者，西席由知识教授者转变为知识指导者，实现教学效率的提升；
○通过互联网平台实现知识点的宏观熟悉及单独知识点的学习，且可凭证互联网反响的数据实时调解授课内容，高效指导学生自动学习 。
5 PP电子5金狮交互式课堂教学产品
RG-Classmate课堂小助和RG-UClass智慧教学云平台是PP电子5金狮智慧课堂针对普教和高教的教学特点划分设计的两款教学产品，这两款教学产品将信息手艺与教学融合，提供多种互动工具，协助先生有用教学，助力交互式课堂教学的开展，辅助提高教学效率和质量：
●RG-Classmate课堂小助：
○围绕中小学教学场景，实现了板书的流通誊写、重难点知识动态可视化和多端协同便捷 。
○提供的多种学科工具如几何、网络画板或物理运动等，将学生难以明确的知识点动态化展示，增添师生互动及课堂意见意义性 。
○富厚的教学资源让教学内容更多彩，不但富厚了学生视觉效果，还极大地吸引了学生注重力，从而引发学习的自动性 。
●RG-UClass智慧教学云平台：
○适用于本科及中高职院校的一个混淆式教学平台，融合了先进的教学理念，支持线上线下教学 。
○提供多种课堂工具助力互动教学，实现以学生为中心的课堂教学，如课堂讨论：先生可在课前基于教学内容准备讨论话题，并在课堂中提倡讨论，学生以小我私家或分组方法加入讨论举行发帖交流，实现生生互动，且先生可通过词云快速掌握目今学生的高频率讨论词条，以便做出对应的指导 。
○提供多种教学模式，如钻研教学或直播课等，让先生的课程更富厚，课堂更有趣，提升学生的学习自动性 。
6 结论
交互式课堂教学将古板的以先生为中心的教模式，转变为以学生为中心的教学模式，通过师生互动、学生加入和先生指导的方法，更利于学生个性的生长和潜能开发，从而实现有用教学 。时代在生长，教育也在转型和演进，交互式课堂教学势必会更普遍地应用于课堂教学中，刷新课堂教学模式，提高课堂教学质量 。
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